浙江学校心理亚搏网站登录建设

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  • 引言

    近年来学校的各类心理健康问题较为突出,所以现在国家和各级教育政府机构都非常重视学校心理健康建设。

    学校心理亚搏网站登录建设需要定期组织心理健康普查,了解可以对学校进行引导的问题范围、关注学校问题的相关情况,学校心理健康管理者可以根据详细的检测分析报告制定有针对性的策略和措施,从而体现心理健康工作的科学性。学校心理老师可有针对性的开展心理教育及个体心理辅导,同时心理普查结果将为个别心理咨询和心理辅导提供依据。

    浙江学校心理亚搏网站登录建设配置方案

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    心理接待室建设方案

    办公接待室是心理辅导老师日常办公和接待来访学生,预约登记,接听心理热线电话,整理和放置心理档案或相关心理资料的场所,是学校心理辅导的接待站。
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          个体亚搏网站登录建设方案
    以建立可信、安全,受保护的心理咨询环境为目的,为学生来访者提供安全、柔和、温馨的环境,提升咨询效率。
          音乐放松室建设方案
    在轻松、安静的氛围中,通过音乐放松来调节人体的紧张状态,帮助来访者放松心情、缓解疲劳,掌握自我减压及自我放松的方法。
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          心理沙盘室建设方案
    箱庭(沙盘)疗法,是通过让来访者通过对场景、沙具的摆放以及在这过程中的相互引导、交流,达到治疗目的的方法。箱庭(沙盘)疗法让来访者在“自由、安全、保护”的情况下实施,得到最大的治疗效果。箱庭(沙盘)疗法已成为国内外最热门的治疗训练方法之一。
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          基础情绪宣泄室建设方案
    来访者在一个安全、受保护、可控的环境下,将自己心中的不良情绪宣泄出来,成为压力释放、情绪疏导极为有效的方法。
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          智能情绪宣泄室建设方案

    为来访者提供一个安全、受保护环境中,在即定的压力指数下,以呐喊、击打等为主题,使来访者在情绪释放过程中,有效地进行压力水平监测,同时在宣泄过程中,给予智能的宣泄辅导方案,从而有效消除来访者焦虑、紧张、自卑等不良负面影响,引导来访者积极、向上,进而帮助来访者建立自信、找回自我。
          心理测评室建设方案
    为学校建立心理档案、进行心理危机预警、筛选等全方位的心理测评,为高校学生的心理健康工作起到至关重要的测评管理与危机监控作用。
          团体活动辅导室建设方案
    以团体的方式开展心理辅导活动、团体心理讲座、心理交流沙龙、心理影片赏析。
    团体辅导室规章制度
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          心理阅览室建设方案
    为学生提供学习心理学知识与放松休息的场所,配置阅览桌椅、书架,摆放各放心理书籍、心理咨询中心宣传手册,便于来访者与在校学生掌握心理学相关知识。
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