重庆学校心理亚搏网站登录建设

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  • 引言

    重庆教育厅针对留守儿童普遍存在的缺乏自信、内向孤僻等问题,贵州将发挥学校少年宫、留守儿童之家、心理咨询中心、心理辅导室等作用,开展校园民族体育、文艺竞赛、科学实践等活动。引导留守儿童参与并至少掌握两项体育运动技能和一项艺术、科技或劳技特长,在活动中融入集体,树立自信,自强自立。

    学生是国家的未来,在紧张的学习中,不管是学习压力的产生还是家长和老师的期望都会是在校生心理压力的产生无时不在,为了减轻学生的压力,学校为确保在校生的心理压力为此建立了心理亚搏网站登录在日常的生活中进行一个及时的心理辅导,保持一个健康的心理状态。

    学生总体上心灵比较脆弱,自律性相对较差,在对前途缺少认识和把握以及选择权利的时候,往往迷惘困惑,甚或偏走极端,自我放纵,于是种种问题甚至事件在学校的校园里时有发生。

    重庆学校心理亚搏网站登录建设,一般包括接待室、心理阅览室、心理测量室、个体心理亚搏网站登录、团体心理亚搏网站登录、沙盘室、宣泄室、音乐放松室等功能室构成。

    重庆学校心理亚搏网站登录的介绍

    接待室

    接待室是指心理咨询前期阶段接待心理来访者的场地。接待室用于心理咨询开始前,有些初次来访的来访者精神状态往往较紧张,如不缓冲一下,很难进入放松情绪状态,这不利于心理咨询的顺利开展,接待区的设立就提供了一个让来访者充分休息或放松的空间,有利于下一步咨询的进行。

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    心理阅览室

    心理阅览室是心理图书资料的专用阅览室,其面积大小可根据建设条件而定,需要配置书柜、阅览架、阅览桌椅等,主体风格要安静。心理阅览室中可以集中配置有关心理方面的报刊、杂志,同时放置有关帮助和提高心理素质及个人成长发展方面的书籍,让来访者选择自己所需要的资料,从而得到帮助和启示。也可以为心理咨询师提供有关心理教育、心理保健方面的图书资料。

    沙盘室

    沙盘是根据荣格的分析心理学的心像和象征理论建立的一种心理治疗方法。沙盘是针对情感丰富的适应人群设计的行为表达性辅导技术。借助沙盘,图像呈现其内心的人际互动,进而了解内心情感与情绪的真实状况,并产生创伤愈合的效果。

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    宣泄室

    心理问题的最终产生,在很多情况下是负性情绪不断累积的结果。因此,及时地排除负性情绪,就可以起到预防和解决心理问题效果。而宣泄,就是人们常用而有效的方法之一。宣泄室是指供来访者宣泄内心情绪的场地。设立宣泄室有助于将来访者内心冲突所产生的负性情绪、心理能量通过一个安全合适的途径和方式排解、宣泄出来。

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    音乐放松室

    放松室主要是为来访者提供各种放松训练条件,进而帮助来访者缓解各种压力和情绪的场地。放松技术是通过一定的程式训练,是常用的一种行为治疗方法。放松室配备有音乐减压治疗系统,运用音乐特有的生理、心理效应,使来访者在咨询师的共同参与下,通过各种专门设计的音乐行为,经历音乐体验,达到消除和缓解焦虑、紧张等不良情绪,消除心理障碍,恢复或增进心理健康。

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    团体活动室

    团体活动室主要是用于来访者(一般是多数人)共同进行活动、观看心理电影等。为了让团体活动能够有效地进行。

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